网上的乐趣 - 播放

冲着教授这张脸点开的，他讲逻辑时那种兴奋劲确实有感染力，说到关键处眉毛一挑、手指往空中一点，比划得跟吵架似的。可惜剪辑太爱抢戏，他刚铺垫一个例子，镜头就切到动画，话还没说完又闪回板书，演员的情绪被切得断断续续，有几处明明能沉下来听他讲透，画面非要插一脚，看得我替他累。

剪辑手速快得跟教授语速较劲，逻辑讲得热闹可转场太碎，案例没铺开就切走，好些本该琢磨的地方被赶着跑，看着有点累。

本来当背景音放着，结果后半段越讲越绕，全家都没声了。

以前看这类科普片总觉得像上课，这部倒好，教授跟打了鸡血似的满屏跑，把逻辑讲得跟脱口秀一样。跟同类片比少些端着，多些疯劲儿，就是信息密度太猛，熬到后半程我得暂停缓一缓才跟得上。

配乐比画面还抢戏，有几段电子乐一起差点以为走错片场。

教授那股子亢奋劲儿真是这片子的魂，讲到兴头上眼睛都发亮，手势比划得跟乐队指挥似的，一点没有学究架子。可他语速实在太快，有几句关键解释我愣是倒回去听了两遍才捋顺。撑到后半段脑子已经有点转不动了，但看他越讲越嗨，我也就跟着熬下去了。

教授语速本来就快，剪辑还跟着一通猛切，案例和板书来回跳，有几句关键解释被切得七零八落，耳朵刚跟上画面就换了，听着累。

和《统计的乐趣》比，这部更闹腾，脑子得转快点才跟得上。

作为看过原版纪录片的人，改编版一上来那股剪辑劲儿我差点没适应，原片是慢条斯理铺逻辑的，这里恨不得三秒一个转场。教授讲得还是有意思，可镜头老在例子和动画之间跳来跳去，有几处本来该沉下来想的地方被剪得太赶，反而没嚼头，原著党心里有点别扭。

陪我妈看的，本来担心她坐不住，结果开头教授拿日常例子讲逻辑还挺抓人，她也能跟上。后面拐到数学那块明显绕了，我妈开始问还有多久，我也走神了一会儿。

宿舍四个人挤一块儿看的，前二十分钟剪辑切得飞快，配上教授那股兴奋劲儿还挺带感，后面讲逻辑那块镜头切得有点碎，来回跳，室友都开始刷手机了。

跟朋友安利这个纪录片，我说你当一堂逻辑课听就行，教授讲得挺带劲，例子也接地气。不过中段有个别段落绕得有点远，节奏稍微松了，撑过去后面又稳了。